参考文献の形式の一覧

文献そろえで選べる形式と、その見本です。見本の人名・書名・誌名は説明用の架空のものです。

和文一般形式

人文・社会系の卒業論文やレポートでよく使われる形です。書名と誌名を『』、論文や章の題名を「」で囲みます。

和書(単著)佐藤健一(2019)『社会調査の考え方』青葉書房.
和文論文(DOI あり・著者 4 人)小林真理・加藤大輔・吉田恵・山口翔(2022)「大学生の読書習慣と学習時間の関係」『教育心理学ノート』34(2),115–128.
欧文論文(著者 2 人)Miller, S. J., & Chen, W. (2020). Sleep duration and memory consolidation in young adults. Journal of Cognitive Research, 45(3), 201–215. https://doi.org/10.99999/jcr.2020.0453

番号方式

理系の投稿誌や卒業論文でよく使われる形です。本文に出てきた順に番号を付け、年を最後に書きます。著者が 4 人以上のときは 3 人まで書いて「ほか」とします。

和書(単著)佐藤健一:社会調査の考え方.青葉書房,2019.
和文論文(DOI あり・著者 4 人)小林真理,加藤大輔,吉田恵ほか:大学生の読書習慣と学習時間の関係.教育心理学ノート,34(2):115–128,2022.
欧文論文(著者 2 人)Miller SJ, Chen W: Sleep duration and memory consolidation in young adults. Journal of Cognitive Research 45(3): 201–215, 2020.

APA 風 日本語版

心理学・教育学などで広く使われる APA スタイルを、日本語の文献にも当てはめた形です。年を著者名の直後に置き、DOI があれば最後に書きます。

和書(単著)佐藤健一(2019).社会調査の考え方.青葉書房.
和文論文(DOI あり・著者 4 人)小林真理・加藤大輔・吉田恵・山口翔(2022).大学生の読書習慣と学習時間の関係.教育心理学ノート,34(2),115–128.https://doi.org/10.99999/epn.34.2.115
欧文論文(著者 2 人)Miller, S. J., & Chen, W. (2020). Sleep duration and memory consolidation in young adults. Journal of Cognitive Research, 45(3), 201–215. https://doi.org/10.99999/jcr.2020.0453

SIST 02 風

国内の理工系で参照されることが多い形です。年を誌名の後ろに置き、巻・号・ページを「vol.」「no.」「p.」を付けて並べます。

和書(単著)佐藤健一.社会調査の考え方.青葉書房,2019,254p.
和文論文(DOI あり・著者 4 人)小林真理,加藤大輔,吉田恵,山口翔.大学生の読書習慣と学習時間の関係.教育心理学ノート.2022,vol. 34,no. 2,p. 115–128.
欧文論文(著者 2 人)Miller, S. J.; Chen, W. Sleep duration and memory consolidation in young adults. Journal of Cognitive Research. 2020, vol. 45, no. 3, p. 201–215.

汎用(カスタム)

区切りの記号や並び順を自分で決められる形です。提出先の規定に合う形式が上に無いときに使います。

調整できるのは、項目の並び順、年の位置と括弧、題名の囲み、区切りの記号、著者の区切りと人数、巻・号・ページ・DOI の書き方、番号の有無です。設定は URL として共有できます。